[육아] 아동독서지도사 1급 - 공부하기 DAY.5 :)

안녕하세요^^

오늘도 공부한 내용 

정리해 보겠습니다!!

 

https://www.korea-edu.net/

한국자격검정평가진흥원(한검평)｜자격증 공식 발급기관

 

 

강의 시작전에 

독후활동에 대해 

다시 한번더 이야기해 주셨어요

 

1. 별점주기

2. 인상 깊었던 장면 말하기

3. 포스트잇 활용

4. 낭독의 힘

 

모든 책에 활용이 다 가능하고,

20분~30분 정도 

아이들과 시간을 보낼 수 있어요.

 

독서 커리큘럼을 짜고

어떻게 더 탄탄하게 

아이들을 가르칠 수 있을까요?

 

 

 

첫째, 관심독서

아이의 관심분야를 

캐치해서 독서를 해야 해요.

 

아이가 좋아하지 않는 분야로

시작하게 되면 아이가 책을 

더 멀리하겠죠?ㅠ

 

둘째, 교과 독서

교과연계독서, 수록도서를

읽는 것이 아이가 

흥미를 느낄 수 있습니다. 

 

위 2가지는 책에 대한 

흥미를 만들어 주는 활동입니다. 

 

셋째, 목표 독서

사람은 똑같은 일을 66일 동안

꾸준히 해야 할 수 있다고 합니다. 

아이들은 어렵기 때문에

방학 때 주로  많이 적용해서

활동하는데

 

독서를 습관화하기 위한

작업이고,

 

관심 없는 분야,

어려워하는 분야의 책을 

읽으면 단기간에 배경지식이 늘고, 

자신감이 생긴데요.

 

주의 사항이 있는데,

아이의 수준보다 낮춰서 보는 게 좋고,

글이 많으면 아이들이 지치기 때문에

피하는 것이 좋다고 합니다. 

 

다독을 하면 좋은 점을

아이들에게 느끼게 해주는 

독서방법이래요.

 

수준을 낮춰서 보면 아이들이 

다가가기 쉽고, 

글도 작으면 아이들도 

읽기 편한 거 같아요.

 

목표를 달성하였을 때 

아이에게 보상을 주는 것도 

중요하데요.

이 부분은 선생님일 때

부모님과 함께 이야기해서 

진행하는 것이 좋데요.

 

1년에 한 번씩 해보는 것이 좋고, 

두 번 이상은 아이가 

힘들어 할 수 도 있다고 하니

참고하셔야 할 것 같아요.

 

연휴/방학때 해보는 것이 좋은데,

겨울방학 기간이 길어서

이 시기에 해보는 것을 추천한데요.

 

저처럼 어린아이보다는

초등학생 고학년? 이럴 때 

해보면 좋을 것 같기도 한데 

아직 아이가 어려서 

싫어하는 분야는 

아직 없는 거 같네요 ㅎㅎ

 

1년 교육과정 짜는 법

 

1월~ 2월은

교과 수록 도서 읽는 것이 좋고

 

3월~6월은

사회/과학/수학 

연계도서 읽는 것이 좋데요.

 

여름방학은 

2학기 교과 수록도서를

읽어보고

 

학기 중에는 사회/과학/수학 

연계도서 읽고

 

겨울방학에는

목표독서 또는

아이들이 직접 한 달에 

한번 정도 도서 선정하여 읽어보기

진행하는 것도 좋데요.

 

저도 아이가 크면 

이렇게 한번 해봐야겠어요 ㅎ

아이가 미리 알고 가면

알고 있는 내용들이 나와서 

수업에 더 활발하게 

참여할 수 있을 것 같아요!!

 

 

 

유치원 같은 경우에도

한 학년 올라가기 전에 

1년 커리큘럼을 주시던데

그걸 참고해서 미리 

아이와 관련된 책을 읽을 수 

있겠더라고요.

 

이걸 좀 일찍 알았더라면

저희 아이도 한번 미리

읽어보고 알아봤을 텐데

조금 아쉬웠네요 ㅠ

 

그래도 이 교육 듣고 

미리 책을 읽고 활동해 보았는데

관련 자료 나중에 한번 올려볼게요!!

 

마인드 맵

 

저학년은 마인드맵이라는

개념이 어려워요.

 

선생님이나 부모님이 

키워드, 카테고리를 

써주거나 정해주는 게 좋아요.

 

분류기준도 아이들에게

선생님이나 부모님이 
써주는 게 좋데요.

 

아직은 저는 좀 어려운데,

아이가 어려서 그런 거일 수 있고

저도 마인드맵을 막상 하려니

좀 어렵게 다가오더라고요.

 

제가 먼저 마인드 맵을 해보고,

자료들을 보고 공부해 보고

아이와 해봐야겠다는 

생각이 들었어요.

 

저번에 테스트받으면서 

어린아이들이 마인드맵 

해놓은 자료를 봤는데 

정말 대단하더라고요.

 

마인드 맵은 저도 좀 공부해 보고

도움 되실 자료 있으면 

따로 정리해서 올려볼게요!!

 

아, 그리고 마인드맵을 할 때

보통 부모님들이

책에 본전 뽑을 생각을

많이 하시는데, 

책에서 한 가지만 알아가면

된다는 생각을 가지시면 된데요.

 

 

 

아이가 소화할 수 있는 

부분만 해보고

 

아이가 어려워하면 

페이지를 정해서

그 페이지에 대한 

내용으로 진행해 봐도 

된다고 합니다. 

 

문학을 읽을 때

등장인물 - 행동 - 성격 순으로 

마인드 맵을 할 수 있고

 

마인드 맵을 하고

글 또는 말로 

이야기해보는 활동을 

하면 더 좋데요.

 

마인드 맵을

막연하게 먼저 시작하면

아이가 어려워할 수 있으니

아이가 쉽게 다가갈 수 있는

방법을 찾는 것이 

정말 중요한 거 같아요.

 

저처럼 책을 읽고

먼저 마인드맵을 

해보고 아이와 함께 하는 것도

아이에게 쉽게 한걸음 

다가가는 방법이 

될 수 있지 않을까요?

 

공부하면서 점점 더 

어려워지는 부분도 있고

공부를 해야 되는 부분도 

생기네요 ㅠ

 

오늘도 우리 파이팅 해봐요!!

 

(협찬받은 것도 아니고, 강의 들으면서 수업한 내용 및 개인적인 생각을 정리해서 올립니다)